中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)發(fā)出2019年護(hù)理學(xué)專業(yè)(中初級(jí))考試大綱內(nèi)容,醫(yī)學(xué)考試在線網(wǎng)站小編整理如下:
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基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考試大綱內(nèi)容:
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點(diǎn) |
要 求 |
科 目 |
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一、緒論 |
1.現(xiàn)代護(hù)理的誕 |
(1)現(xiàn)代護(hù)理的誕生、發(fā)展 |
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生、發(fā)展與南丁格 |
了解 |
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(2)南丁格爾的貢獻(xiàn) |
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爾的貢獻(xiàn) |
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2.中國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā) |
(1)近代護(hù)理的發(fā)展 |
了解 |
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展 |
(2)現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展 |
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④ |
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3.護(hù)理學(xué)的任務(wù)、 |
(1)護(hù)理學(xué)的任務(wù) |
掌握 |
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范疇及護(hù)理工作 |
(2)護(hù)理學(xué)的范疇 |
掌握 |
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方式 |
(3)護(hù)理工作方式 |
熟練掌握 |
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4.護(hù)士素質(zhì) |
(1)含義 |
掌握 |
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(2)基本內(nèi)容 |
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二、護(hù)理學(xué) |
1.人 |
(1)人是一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
了解 |
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基本概念 |
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(2)人的基本需要 |
掌握 |
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(3)人的成長(zhǎng)與發(fā)展 |
熟練掌握 |
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(4)人的自我概念 |
掌握 |
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2.健康 |
(1)健康的概念 |
掌握 |
④ |
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(2)健康的模式 |
了解 |
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(3)影響健康的因素 |
掌握 |
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3.環(huán)境 |
(1) 概念 |
了解 |
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(2) 分類 |
掌握 |
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(3) 環(huán)境與健康 |
了解 |
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- 1 -
4.護(hù)理 |
(1)概念 |
了解 |
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(2)內(nèi)涵 |
掌握 |
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(3)整體護(hù)理 |
熟練掌握 |
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三、護(hù)理學(xué) |
1.系統(tǒng)論 |
(1)概念 |
了解 |
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相關(guān)理論 |
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(2)系統(tǒng)的基本屬性 |
掌握 |
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(3)系統(tǒng)論在護(hù)理中的應(yīng)用 |
熟練掌握 |
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2.成長(zhǎng)與發(fā)展理 |
(1)弗洛伊德的性心理學(xué)說(shuō) |
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論 |
(2)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué) |
掌握 |
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說(shuō) |
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(3)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說(shuō) |
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3.人的基本需要 |
(1)內(nèi)容 |
熟練掌握 |
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層次論 |
(2)一般規(guī)律 |
熟練掌握 |
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(3)需要層次論在護(hù)理中的應(yīng)用 |
掌握 |
④ |
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4.壓力理論 |
(1)壓力與壓力源 |
熟練掌握 |
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(2)塞利的壓力理論 |
掌握 |
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(3)壓力理論在護(hù)理中的應(yīng)用 |
掌握 |
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5.角色理論 |
(1)概念 |
掌握 |
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(2)護(hù)士角色 |
熟練掌握 |
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(3)病人角色 |
熟練掌握 |
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(4)角色理論在護(hù)理中的應(yīng)用 |
掌握 |
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四、護(hù)理 |
1.紐曼健康系統(tǒng) |
(1)內(nèi)容 |
熟練掌握 |
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理論 |
模式 |
(2)紐曼健康系統(tǒng)模式與護(hù)理實(shí) |
掌握 |
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踐的關(guān)系 |
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