2018年臨床醫(yī)師考試病理學(xué)復(fù)習(xí)：四大技巧 八字方針

　　醫(yī)考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)且龐大的工程，考查科目非常多，大家應(yīng)根據(jù)科目特點(diǎn)及考查重點(diǎn)采取不同的復(fù)習(xí)策略。為了節(jié)省大家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考時(shí)間，醫(yī)學(xué)考試在線小編為大家搜集整理了《病理學(xué)》的復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助大家更好的進(jìn)行2018年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)，請(qǐng)參考。

　　病理學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)遵循“八字方針”

　　1.“舉例”：每一種病理學(xué)改變后都列有舉例，比如“氣球樣變常見于……”，“玻璃樣變常見于……”，類似這樣的描述在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要引起相應(yīng)的重視。歷年在考試中經(jīng)常會(huì)這樣進(jìn)行考察，且一般不會(huì)超出在教材中所舉的例子。

　　2.“基本”：病理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，最基本的內(nèi)容會(huì)是考察的重點(diǎn)之一，比如炎癥的本質(zhì)、核心環(huán)節(jié)、血栓/血栓形成/栓子的概念、凋亡、梗死、腫瘤的異型性、分化程度，腫瘤的命名原則，癌前病變等最基礎(chǔ)的內(nèi)容一定是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。

　　3.“鑒別”：整個(gè)病理學(xué)的很多內(nèi)容都離不開鑒別，這也是考核的重點(diǎn)之一。比如幾種不同血栓類型之間的鑒別，不同壞疽的區(qū)別、肉芽腫與肉芽組織的區(qū)別、癌與肉瘤的區(qū)別、大葉性肺炎與小葉性肺炎的病理學(xué)特點(diǎn)、乙腦與流腦、菌痢和傷寒等還有很多其他需要大家注意鑒別的內(nèi)容，就不一一舉例了，在咱們的課程中老師會(huì)額外注重這部分內(nèi)容的講解的，并會(huì)編一些口訣來(lái)幫助大家進(jìn)行理解記憶。

　　4.“結(jié)合”：這個(gè)結(jié)合主要體現(xiàn)在后面的幾個(gè)單元之中，主要是各論的內(nèi)容。因?yàn)閷W(xué)好這部分內(nèi)容不僅僅是病理學(xué)會(huì)有相應(yīng)的考察，同時(shí)在臨床科目中有部分疾病在這些科目的考試大綱中也是要求大家掌握相應(yīng)疾病的病理學(xué)內(nèi)容的，我建議大家，可以不單純的復(fù)習(xí)各論，而是把各論中的內(nèi)容結(jié)合相應(yīng)的臨床內(nèi)容結(jié)合在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)到心血管系統(tǒng)中的動(dòng)脈粥樣硬化和高血壓時(shí)，翻翻我們的病理學(xué)中這部分內(nèi)容是如何進(jìn)行講解的，這樣有一個(gè)疾病的整體認(rèn)識(shí)，更有助于整體的學(xué)習(xí)理解。很多內(nèi)容都是相似的，甚至是相通的，所謂“一通而百通”。這樣學(xué)習(xí)對(duì)病理學(xué)尤為重要。

　　以上這些內(nèi)容，就是對(duì)考試中病理學(xué)的一些主要特點(diǎn)的概括，建議大家可以在學(xué)習(xí)臨床知識(shí)比較累的時(shí)候進(jìn)行這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，“換一下腦筋，換一個(gè)思路”更有助于知識(shí)的整體把握，合理的學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備也更有效。

　　“態(tài)度決定高度”要先開始學(xué)習(xí)就要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，每天要聽多長(zhǎng)時(shí)間的課程或者做多少的題目等，一定要進(jìn)行具體的安排，這樣自己的學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。俗話說(shuō)“重復(fù)是記憶之父，理解是記憶之母”，可見重復(fù)的重要性。并且在每學(xué)完一段內(nèi)容后一定要進(jìn)行的就是相應(yīng)的練習(xí)了，畢竟要參加考試，只有通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)才可以把握考察的形式和內(nèi)容等，所謂的“題眼”在哪里，僅憑老師的講解是不夠的，一定要進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，通過(guò)自己的實(shí)際練習(xí)準(zhǔn)確把握“題眼”。

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