2020年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師實踐技能和綜合筆試考試大綱已經(jīng)出來了,醫(yī)學考試在線小編現(xiàn)將綜合筆試《公共衛(wèi)生》科目大綱整理如下:
目錄
一、 公共衛(wèi)生策略☆
二、 衛(wèi)生統(tǒng)計學和流行病學基本知識
三、 健康教育☆
四、 法定傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
五、 慢性非傳染性疾病☆
六、 居民健康管理☆
七、 衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管
八、 衛(wèi)生管理政策
九、 基本技能
“☆”含中醫(yī)相關內(nèi)容
第二部分 | 公共衛(wèi)生 | ||
單元 | 細目 | 要點 | 要求 |
一、衛(wèi)生管理和政策 | 1.疾病預防策略 | 三級預防策略(第一級預防、第二級預防、第三級預防) | 熟悉 |
2.基本公共衛(wèi)生服務和重大公共衛(wèi)生服務項目 | (1)目的和意義 | 熟悉 | |
(2)主要內(nèi)容 | 掌握 | ||
3.簽約服務 | 簽約服務內(nèi)容 | 熟悉 | |
4.中醫(yī)預防與養(yǎng)生保健 | (1)基本原則 | 了解 | |
(2)服務方式 | 熟悉 | ||
(3)主要內(nèi)容 | 熟悉 | ||
二、衛(wèi)生統(tǒng)計學和流行病學基本知識 | 1.衛(wèi)生統(tǒng)計學概述 | (1)同質和變異 | 了解 |
(2)總體、樣本 | 熟悉 | ||
(3)基本步驟 | 了解 | ||
(4)資料類型 | 熟悉 | ||
2.統(tǒng)計表 | (1)統(tǒng)計表的編制原則 | 了解 | |
(2)統(tǒng)計表的基本結構 | 熟悉 | ||
(3)常用統(tǒng)計表的種類 | 熟悉 | ||
3.算數(shù)平均數(shù) | (1)頻數(shù)與頻數(shù)分布表 | 了解 | |
(2)算數(shù)平均數(shù)的定義及計算方法 | 熟悉 | ||
(3)醫(yī)學參考值范圍 | 熟悉 | ||
4.常用人口統(tǒng)計指標 | 人口總數(shù)、構成、生育、死亡、壽命等 | 熟悉 | |
5.常用流行病學方法 | (1)流行病學定義 | 了解 | |
(2)流行病學研究方法 | 熟悉 | ||
(3)描述流行病學的定義、方法 | 了解 | ||
(4)個案調(diào)查的內(nèi)容及方法 | 熟悉 | ||
6.疾病的分布與影響因素 | (1)疾病分布常用的測量指標(發(fā)病率、患病率、死亡率、病死率) | 熟悉 | |
(2)疾病流行強度(散發(fā)、暴發(fā)、流行) | 熟悉 | ||
(3)疾病的三間分布(時間分布、地區(qū)分布和人群分布) | 了解 | ||
7.公共衛(wèi)生監(jiān)測 | (1)公共衛(wèi)生監(jiān)測的定義 | 了解 | |
(2)公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類和內(nèi)容 | 了解 | ||
三、健康教育 | 1.概述 | (1)健康教育與健康促進的定義 | 了解 |
(2)健康的決定因素 | 掌握 | ||
(3)健康相關行為 | 熟悉 | ||
2.健康教育內(nèi)容 | (1)特殊人群的健康教育 | 掌握 | |
(2)重點疾病的健康教育 | 掌握 | ||
(3)重點公共衛(wèi)生問題的健康教育 | 掌握 | ||
(4)健康素養(yǎng)基本知識與技能 | 熟悉 | ||
(5)中醫(yī)養(yǎng)生保健的理念和方法 | 熟悉 | ||
3.服務形式和要求 | (1)健康教育資料的種類和使用 | 熟悉 | |
(2)健康教育的常用方法 | 掌握 | ||
(3)健康教育的服務要求 | 掌握 | ||
四、法定傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件 | 1.傳染病流行過程的三個環(huán)節(jié)及影響因素 | (1)傳染源的定義,潛伏期、傳染期的概念及流行病學意義 | 了解 |
(2)傳播途徑的概念及特點,傳播因素的概念 | 熟悉 | ||
(3)影響人群易感性的因素 | 熟悉 | ||
(4)影響流行過程的因素(自然因素及社會因素) | 了解 | ||
2.傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理 | (1)風險管理 | 熟悉 | |
(2)發(fā)現(xiàn)和登記 | 掌握 | ||
(3)相關信息報告 | 掌握 | ||
(4)處理 | 熟悉 | ||
3.預防接種 | (1)國家免疫規(guī)劃、免疫程序 | 掌握 | |
(2)疫苗使用管理 | 掌握 | ||
(3)冷鏈系統(tǒng)管理 | 掌握 | ||
(4)預防接種服務 | 掌握 | ||
(5)疑似預防接種異常反應 | 掌握 | ||
(6)疫苗針對傳染病的監(jiān)測與控制 | 熟悉 | ||
五、居民健康管理 | 1.居民健康檔案管理 | (1)服務對象 | 掌握 |
(2)居民健康檔案的內(nèi)容 | 掌握 | ||
(3)居民健康檔案的建立、使用、終止和保存 | 掌握 | ||
(4)服務要求 | 掌握 | ||
2.0~6歲兒童健康管理 | (1)兒童年齡分期及各期特點 | 熟悉 | |
(2)兒童生長發(fā)育指標及評價 | 熟悉 | ||
(3)新生兒家庭訪視 | 掌握 | ||
(4)嬰幼兒健康管理 | 掌握 | ||
(5)學齡前兒童健康管理 | 掌握 | ||
(6)常見兒童健康問題處理 | 熟悉 | ||
(7)常見兒童傷害的預防(溺水、中毒、燒燙傷、電擊傷、意外窒息等) | 熟悉 | ||
(8)服務要求 | 掌握 | ||
3.孕產(chǎn)婦健康管理 | (1)妊娠的判定 | 掌握 | |
(2)孕早期健康管理 | 掌握 | ||
(3)孕中期健康管理 | 掌握 | ||
(4)孕晚期健康管理 | 掌握 | ||
(5)產(chǎn)后訪視 | 掌握 | ||
(6)產(chǎn)后42 天健康檢查 | 掌握 | ||
(7)服務要求 | 掌握 | ||
4.老年人健康管理 | (1)服務對象 | 掌握 | |
(2)生活方式和健康狀況評估 | 熟悉 | ||
(3)體格檢查和輔助檢查 | 熟悉 | ||
(4)健康指導 | 熟悉 | ||
(5)服務要求 | 掌握 | ||
5.高血壓患者健康管理 | (1)服務對象 | 掌握 | |
(2)篩查 | 掌握 | ||
(3)隨訪評估 | 掌握 | ||
(4)分類干預 | 掌握 | ||
(5)服務要求 | 掌握 | ||
6.2型糖尿病健康管理 | (1)服務對象 | 掌握 | |
(2)篩查 | 掌握 | ||
(3)隨訪評估 | 掌握 | ||
(4)分類干預 | 掌握 | ||
(5)服務要求 | 掌握 | ||
7.結核病患者健康管理 | (1)服務對象 | 掌握 | |
(2)篩查及推介轉診 | 掌握 | ||
(3)第一次入戶隨訪 | 掌握 | ||
(4)督導服藥和隨訪管理 | 掌握 | ||
(5)結案評估 | 掌握 | ||
8.嚴重精神障礙患者健康管理 | (1)服務對象 | 掌握 | |
(2)患者信息管理 | 掌握 | ||
(3)隨訪 | 掌握 | ||
(4)分類干預 | 熟悉 | ||
(5)健康檢查 | 掌握 | ||
(6)服務要求 | 掌握 | ||
9.中醫(yī)藥健康管理 | (1)體質的概念和構成 | 熟悉 | |
(2)中醫(yī)藥保健指導 | 掌握 | ||
(3)0~36個月兒童中醫(yī)體質調(diào)養(yǎng) | 掌握 | ||
(4)老年人中醫(yī)體質辨識及健康管理 | 掌握 | ||
10.中風、痹癥的中醫(yī)健康管理 | (1)發(fā)病特點 | 熟悉 | |
(2)常見病因的識別和干預 | 掌握 | ||
(3)辨證干預 | 熟悉 | ||
六、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管 | 1.基本知識 | (1)食源性疾病、食物中毒的概念、特點 | 熟悉 |
(2)細菌性、有毒動植物、化學性食物中毒的特點及預防措施 | 熟悉 | ||
(3)常見食品(糧谷、蔬菜、肉、魚、奶制品、酒等)的衛(wèi)生問題 | 了解 | ||
(4)水源選擇與衛(wèi)生防護、飲用水常用消毒方法 | 熟悉 | ||
(5)室內(nèi)空氣污染的來源和健康危害、預防控制措施 | 了解 | ||
(6)土壤污染的來源和健康危害、糞便和垃圾無害化處理方法 | 了解 | ||
2.服務內(nèi)容與要求 | (1)食源性疾病及相關信息報告 | 掌握 | |
(2)飲用水衛(wèi)生安全巡查 | 掌握 | ||
(3)學校衛(wèi)生服務 | 掌握 | ||
(4)非法行醫(yī)和非法采供血信息報告 | 熟悉 | ||
(5)計劃生育相關信息報告 | 熟悉 | ||
(6)服務要求 | 掌握 | ||
七、基本技能 | 1.衛(wèi)生處理操作 | (1)噴灑消毒 | 掌握 |
(2)浸泡消毒 | 掌握 | ||
(3)擦拭消毒 | 掌握 | ||
2.個人防護操作 | (1)消化道傳染病個人防護 | 掌握 | |
(2)呼吸道傳染病個人防護 | 掌握 | ||
3.手衛(wèi)生 | 標準手洗法 | 掌握 | |
4.醫(yī)療廢棄物處理 | (1)感染性廢棄物的處理 | 掌握 | |
(2)損傷性廢棄物的處理 | 掌握 | ||
5.針刺傷的處理 | 處理方法 | 掌握 |
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