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內(nèi)科護(hù)理學(xué):支氣管擴(kuò)張的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理

2020-04-15 來源:醫(yī)學(xué)考試在線 瀏覽次數(shù): 發(fā)布者:向老師

 護(hù)理考研要考三門科目,分別是政治、英語、護(hù)理綜合(308)。護(hù)理綜合主要考護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)及外科護(hù)理學(xué),為了輔助大家更好的備考,醫(yī)學(xué)考試在線小編今天整理了“內(nèi)科護(hù)理學(xué):支氣管擴(kuò)張的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理”資料供大家復(fù)習(xí)鞏固。

  支氣管擴(kuò)張的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理:

  支氣管擴(kuò)張(簡稱支擴(kuò))是由于支氣壁受損壞而形成不可逆性的管腔擴(kuò)張和變形,大多繼發(fā)于呼吸道感染和支氣管阻塞,是常見的慢性支氣管化膿性疾病。臨床主要表現(xiàn)為慢性咳嗽,伴大量膿痰和反復(fù)間斷咯血。其痰液靜止后常分三層,即上層為泡沫,中層為漿液或粘液,下層為膿液及壞死性物質(zhì)等。其治療原則主要是控制呼吸道反復(fù)感染,促進(jìn)痰液引流以及有效有的抗菌藥物的使用。常見護(hù)理問題有:①清理呼吸道無效;②氣體交換受損;③睡眠型態(tài)紊亂;④恐懼;⑤有室息的危險(xiǎn);⑥潛在的并發(fā)癥--咯血或再咯血。

  清理呼吸道無效

  [相關(guān)因素]

  支氣管感染、阻塞或分泌物增多。

  疲乏或咳嗽無力等。

  [主要表現(xiàn)]

  干咳,咳痰不出。

  咳半聲嗽,中途停止,喉頭有痰鳴音。

  呼吸音異常,出現(xiàn)羅音、鼾音(笛音)、濕羅音等,呼吸的頻率、節(jié)律和深度不正常,呼吸增快,有時出現(xiàn)紫紺或氣促等。

  [護(hù)理目標(biāo)]

  痰液變稀容易咳出。

  呼吸道維持通暢,分泌物潴留量減少或無分泌物潴留。

  能正確地進(jìn)行有效咳嗽和體位引流。

  [護(hù)理措施]

  1、對相關(guān)因素進(jìn)行正確評估:

  不能維持合適的體位。

  無效的咳嗽。

  痰液粘稠(感染、脫水)。

  疲乏、無力,嗜睡。

  慢性的、難以緩解的咳嗽。

  2、消除或減少相關(guān)因素:

  (1)指導(dǎo)病人保持合適體位,使其有利于痰的排出。

  (2)對于無效咳嗽者,指導(dǎo)病人用合適的方法進(jìn)行咳嗽,如讓病人進(jìn)行深而慢的呼吸;用隔肌進(jìn)行呼吸;屏住呼吸3-5s,然后通過口,慢慢地呼氣且盡可能呼盡,第二次吸氣時,屏住呼吸然后用力從胸部咳出,進(jìn)行兩次短促而有力的咳嗽。

  (3)痰液粘稠者讓病人保持充分水的攝入(如果病人沒有心衰和腎臟疾病,液體入量每日可達(dá)2000-3000ml);保持病室空氣新鮮和有足夠的濕度。

  (4)對于疲勞、虛弱或嗜睡者,有計(jì)劃地安排其休息和治療,必要時刺激病人,促進(jìn)呼吸和痰液排出。

  (5)對于慢性難以緩解的咳嗽者將空氣中的刺激物減少到最低程度(如灰塵,過敏源);讓病人的休息不受中斷;按醫(yī)囑給予鎮(zhèn)咳藥,祛痰藥;通過濕潤緩解粘膜刺激。

  3、使用一次性痰杯,并及時傾倒痰液。

  4、指導(dǎo)病人采取不同的體位引流,讓病變部位處于高位,使痰液順流至氣管,間歇做深呼吸后用力咳嗽;同時由外向內(nèi),由下向上輕拍背部,以利引流,每日2-4次,每次15-30min。如果引流過程中出現(xiàn)咯血、頭暈、紫紺、疲勞等,應(yīng)及時停止。

  5、鼓勵病人下床活動,以利痰液排出。

  6、遵醫(yī)囑使用抗生素和酶制劑霧化吸入稀釋痰液,控制炎癥,促進(jìn)痰液排出。

  [重點(diǎn)評價]

  呼吸道是否保持通暢。病人自述痰易咳出,痰量減少或消失。

  咳嗽不適是否減輕。

  栓查肺部羅音是否減輕或消失。

  病人能否正確進(jìn)行體位引流。

  以上就是醫(yī)學(xué)考試在線關(guān)于“內(nèi)科護(hù)理學(xué):支氣管擴(kuò)張的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理”內(nèi)容的整理,希望對護(hù)理學(xué)考研考生備考有所幫助!更多備考資料請關(guān)注醫(yī)學(xué)考試在線護(hù)理綜合頻道!

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