醫(yī)學(xué)類碩士研究生招生考試改革五大問題答疑

       根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，2017年起，醫(yī)學(xué)類碩士研究生招生考試將進(jìn)行重大改革。為便于廣大考生及時(shí)了解改革內(nèi)容，提前做好報(bào)名考試準(zhǔn)備工作，我辦對(duì)考生較為關(guān)注的共性問題進(jìn)行了整理，并根據(jù)教育部、重慶市及我校招生政策，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了答疑?，F(xiàn)將部分共性問題及解答內(nèi)容公布如下，請(qǐng)考生及時(shí)查看掌握。

問題一：臨床醫(yī)學(xué)類分類考試是什么意思?

答：分類考試是指臨床醫(yī)學(xué)類(含臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué))學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位初試業(yè)務(wù)科目使用不同的考試試題。

臨床醫(yī)學(xué)類學(xué)術(shù)學(xué)位初試業(yè)務(wù)科目由招生單位自命題，著重考查醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和科研創(chuàng)新潛質(zhì)。

臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位初試業(yè)務(wù)科目由教育部統(tǒng)一命題?？荚嚳颇棵Q為“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力”(分中、西醫(yī)兩類)科目，著重考查臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

問題二：實(shí)施分類考試后哪些考生將受到影響?

答：實(shí)施分類考試后，對(duì)我校醫(yī)學(xué)類學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的考生均有一定程度的影響，現(xiàn)有的初試業(yè)務(wù)科目“306 西醫(yī)綜合”將取消。具體有下述三類考生初試業(yè)務(wù)科目受到影響：

1.報(bào)考我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)(1001)、臨床醫(yī)學(xué)(1002)、醫(yī)學(xué)門類生物醫(yī)學(xué)工程(1072)這三個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位的考生，初試業(yè)務(wù)科目將使用“聯(lián)考西醫(yī)綜合”。該套試題是全國(guó)醫(yī)科院校(獨(dú)立設(shè)置)研究生院聯(lián)盟高校聯(lián)合命制的具有選拔性質(zhì)的研究生招生考試初試業(yè)務(wù)課科目。

2.報(bào)考我校臨床醫(yī)學(xué)(1051)專業(yè)學(xué)位的考生，初試業(yè)務(wù)科目將使用教育部統(tǒng)一命制的“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī)類)”。

3.報(bào)考我校中醫(yī)學(xué)(1057)專業(yè)學(xué)位的考生，初試業(yè)務(wù)科目將使用教育部統(tǒng)一命制的“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(中醫(yī)類)”。

其他專業(yè)考試科目安排不變，涉及到可選考“306 西醫(yī)綜合”的將不能選考。

問題三：“聯(lián)考西醫(yī)綜合”試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容包括哪些，如何復(fù)習(xí)備考?

答：目前，全國(guó)醫(yī)科院校(獨(dú)立設(shè)置)研究生院聯(lián)盟已對(duì)社會(huì)公布聯(lián)考西醫(yī)綜合考試大綱，該大綱明確規(guī)定了考試形式、試卷結(jié)構(gòu)及考查內(nèi)容。我校已將考試大綱公布在“重慶醫(yī)科大學(xué)研究生招生網(wǎng)”及“重慶醫(yī)科大學(xué)研究生院網(wǎng)”，請(qǐng)報(bào)考我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)(1001)、臨床醫(yī)學(xué)(1002)、醫(yī)學(xué)門類生物醫(yī)學(xué)工程(1072)這三個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位的考生及時(shí)下載查看，按考試大綱復(fù)習(xí)備考。

問題四：如何復(fù)習(xí)備考“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力”?

答：報(bào)考我校臨床醫(yī)學(xué)(1051)、中醫(yī)學(xué)(1057)專業(yè)學(xué)位的考生，初試業(yè)務(wù)科目將使用“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力”。該套試題在重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步豐富命題內(nèi)容,提高初試考查的職業(yè)針對(duì)性和科學(xué)性。全面加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)考核，對(duì)考生的人道主義精神、職業(yè)責(zé)任意識(shí)、醫(yī)患溝通能力、醫(yī)學(xué)倫理法規(guī)等基本職業(yè)素質(zhì)方面進(jìn)行考查;進(jìn)一步強(qiáng)化臨床技能考查，著重考查考生的臨床思維和表達(dá)能力、基本診斷處理能力、合理選擇臨床技術(shù)能力等。同時(shí)，推進(jìn)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)考核的有機(jī)結(jié)合，提高考查實(shí)效性。

目前教育部暫未對(duì)外公布該套試題的考試大綱，請(qǐng)考生及時(shí)關(guān)注。如有相關(guān)信息，我辦將及時(shí)在本網(wǎng)站發(fā)布。

問題五：在分類考試改革的背景下，重慶醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生報(bào)考條件有何變化?

答：在臨床醫(yī)學(xué)類碩士研究生培養(yǎng)模式改革的宏觀背景下，在分類考試改革的推動(dòng)下，我校將進(jìn)一步明確臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)科研人才為宗旨，適當(dāng)放寬臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生報(bào)考條件，滿足更多本科學(xué)習(xí)專業(yè)為非臨床醫(yī)學(xué)(口腔醫(yī)學(xué))專業(yè)、但有培養(yǎng)潛力的考生報(bào)考，實(shí)現(xiàn)投身醫(yī)學(xué)科研事業(yè)的夢(mèng)想。

因此，我校臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生報(bào)考條件中對(duì)考生本科階段學(xué)習(xí)專業(yè)的具體要求放寬為：

1.臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位

本科學(xué)習(xí)專業(yè)為生物科學(xué)類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)除外)。

體育學(xué)類只能報(bào)考康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)。

心理學(xué)類只能報(bào)考精神病與精神衛(wèi)生學(xué)。

2.口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位

本科學(xué)習(xí)專業(yè)為生物科學(xué)類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(限醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù))。

我校歡迎上述專業(yè)的考生報(bào)考，但須提醒考生的是，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)科研人才，而非培養(yǎng)臨床醫(yī)師。如本科專業(yè)為非臨床醫(yī)學(xué)(口腔醫(yī)學(xué))專業(yè)，將無(wú)法報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，無(wú)法取得臨床行醫(yī)資格。