考研資訊：陜西省將擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模

　　2017考研已經(jīng)起航，醫(yī)學(xué)考試在線(xiàn)小編為大家收集最新考研資訊，希望對(duì)大家能有所幫助。

從省教育廳獲悉，省教育廳會(huì)同省衛(wèi)生計(jì)生委、省中醫(yī)藥管理局制定并印發(fā)了《陜西省推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同工作實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)，明確從今年起， 將逐步擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模，加快臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生考試招生制度改革，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、中醫(yī)學(xué)等全日制國(guó)民教 育系列大學(xué)畢業(yè)且獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位者方可報(bào)考相應(yīng)類(lèi)別專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。

　　適度擴(kuò)大農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)免費(fèi)生招生規(guī)模

　　《方案》要求，加強(qiáng)全科、兒科及精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)力度。適度擴(kuò)大農(nóng)村定向醫(yī)學(xué)免費(fèi)生招生規(guī)模。支持相關(guān)高校深入實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃。優(yōu) 化現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承教育方式相結(jié)合的教育模式，以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)、以臨床實(shí)踐為核心、以師承為途徑，培養(yǎng)卓越中醫(yī)人才。

　　逐步擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模，加快臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生考試招生制度改革。嚴(yán)格報(bào)考制度，從2016年起，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī) 學(xué)、醫(yī)學(xué)影像(五年制)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的全日制國(guó)民教育系列大學(xué)畢業(yè)且獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位者方可報(bào)考相應(yīng)類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。

　　同時(shí)，改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“雙軌合一”，所有新招收的臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生同時(shí)獲得規(guī)培學(xué)員身份。畢業(yè)時(shí)通過(guò)考核后獲得畢業(yè)證、學(xué)位證、住 院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證書(shū)。在具備條件的高等醫(yī)學(xué)院校，組織開(kāi)展“5+3+X”(X為專(zhuān)科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育所需年限)臨床醫(yī)學(xué) 人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，將X年住院醫(yī)師亞專(zhuān)科培訓(xùn)與臨床醫(yī)學(xué)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)有機(jī)銜接。建立高職院校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的合作育人機(jī)制，合理安排學(xué) 生到有條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)踐，提升基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。

　　分配激勵(lì)約束機(jī)制向全科醫(yī)生傾斜

　  《方案》要求，2015年開(kāi)始，全面實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。到2020年，在全省范圍內(nèi)基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，所有未取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)》的新進(jìn)醫(yī)療崗位的本科及以上學(xué)歷臨床醫(yī)師均須接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

　　同時(shí)，要完善基層和急需緊缺專(zhuān)業(yè)崗位衛(wèi)生計(jì)生人才收入分配激勵(lì)約束機(jī)制，向全科醫(yī)生和到農(nóng)村地區(qū)就業(yè)的人員傾斜。落實(shí)普通高校本專(zhuān)科生和研究生獎(jiǎng)助政 策，通過(guò)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、助學(xué)貸款代償?shù)却胧R床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)。面向農(nóng)村地區(qū)的訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)生，參加住院 醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的時(shí)間可計(jì)入基層服務(wù)時(shí)間。

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