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護理編制面試專業(yè)知識題

2024-08-20 來源:醫(yī)學考試在線 瀏覽次數(shù): 發(fā)布者:耿老師

      請描述半坐臥位適用范圍

      姿勢要求:病人仰臥,先搖起床頭支架使上半身抬高,與床呈 30°~50°,再搖起膝下支架,以防病人下滑。

      適用范圍:

      (1)某些面部及頸部手術后患者。采取半坐臥位可減少局部出血。

      (2)胸腔疾病、胸部創(chuàng)傷或心臟疾病引起呼吸困難的患者。采取半坐臥位,由于重力作用,部分血液滯留于下肢和盆腔,回心血量減少,從而減輕肺淤血和心臟負擔;同時可使膈肌位置下降,胸腔容量擴大,減輕腹腔內(nèi)臟器對心肺的壓力,肺活量增加,有利于氣體交換,使呼吸困難的癥狀得到改善。同時,有利于膿液、血液及滲出液的引流。

      (3)腹腔、盆腔手術后或有炎癥的患者。采取半坐臥位,可使腹腔滲出液流入盆腔,促使感染局限,便于引流。因為盆腔腹膜抗感染性較強,而吸收較弱,故可防止炎癥擴散和毒素吸收,減輕中毒反應。同時采取半坐臥位還可防止感染向上蔓延引起膈下膿腫。此外,腹部手術后患者采取半坐臥位可松弛腹肌,減輕腹部切口縫合處的張力,緩解疼痛,促進舒適,有利于切口愈合。

      (4)疾病恢復期體質(zhì)虛弱的患者。采取半坐臥位,有利于患者向站立位過渡,使其逐漸適應體位改變。

      在你以后的工作中,對于患者你將怎么體現(xiàn)人文關懷?

      西方一位醫(yī)生特魯多有這樣一句名言:有時去治愈,常常去幫助,總是去安慰!醫(yī)學并不能治愈所有疾病,也不能治愈所有患者。在面對病痛的時候患者都很煎熬,除了身體上的痛苦之外還要面臨心理的壓力、經(jīng)濟的壓力等等。尤其是一些特殊科室的患者,他們更需要我們醫(yī)務工作者除了治療疾病外給予更多的關心和關愛。我認為應該從以下幾個方面去體現(xiàn)人文關懷:

      第一,尊重患者,保護患者的隱私;醫(yī)務工作者要提升自己的職業(yè)道德,在為患者診治或護理過程中,要時時刻刻地注意保護患者的隱私,比如一些隱私部位的治療,拉屏風遮擋或提醒在場無關人員先行離開等,一個小小的舉動或一句話能讓患者心里感受到很大的溫暖。

      第二,傾聽患者,滿足患者的合理需求;疾病治愈的過程有時候是一個很漫長的過程,在這個過程中就需要我們醫(yī)務工作者多去耐心地跟患者溝通交流,傾聽患者的需要和訴說,為患者疏導心理的壓力,比如一些患者對疾病治療失去了信心,從而充滿沮喪和焦慮,那這個時候我們可以找到合適的時機主動跟患者交流,引導患者正確看待疾病,重拾信心,這是一個需要我們有足夠耐心和愛心的過程。

      第三,關愛患者,給予患者家人般的關心;面對陌生的診療環(huán)境,一些患者可能會睡不好吃不好,甚至出現(xiàn)抵觸情緒,想要回家,即使是成年患者也是不可避免的。在診療過程中,我們醫(yī)務工作者的陪伴就顯得很重要,比如在冬天為患者查體時候,我們可以搓熱雙手以減輕患者的不適;病情和環(huán)境允許的情況下,可以安排患者與家屬探視或者視頻交流,也可以安排患者之間多交流,我們也會抽時間加入,建立彼此的熟悉感,消除陌生感。

      第四,具有敏銳的觀察力,和善于溝通的能力;無論是什么時候醫(yī)務工作者都要有對疾病變化的準確判斷力,也需要對患者的情緒和心理的變化有敏銳的觀察力。同時,還要有較強的人際溝通能力,只有這樣,才能在跟患者交流的時候抓住患者心中的那個點,才能得到患者的信賴和支持。

      第五,我們也應該要有共情能力,這不同于同情,而是我們要切實地站在患者的角度考慮問題,感受他們的需要,才能在治療疾病同時也能給患者陽光般的溫暖。

      最后,作為一名立志成為優(yōu)秀醫(yī)務工作者的年輕人,我會樹立崇高的信念,在不斷提升自己的專業(yè)技能與業(yè)務能力之外,也會不斷加強與患者溝通的能力,成為一名有愛心、耐心、責任心的醫(yī)務工作者。

      如果上崗之后安排你去基層工作,你怎么做?

      對一名新人來說,成長不是一蹴而就的,需要把雙腳放在泥土里,用腳步丈量每一寸土地,通過大量實踐才能有所收獲。如果上崗之后安排我去基層工作,我會積極接受并服從上級的安排,具體我會這么做。

      第一,盡快適應環(huán)境。我會在第一時間做好心理準備,然后熟悉基層的工作制度、工作內(nèi)容、工作要求,熟悉基層環(huán)境,多和基層的老前輩溝通交流,向他們積極學習做群眾工作的經(jīng)驗,有問題的話,及時向他們請教,讓自己盡快適應基層的工作。

      第二,多深入群眾,了解群眾。就像習近平總書記強調(diào)過的:“共產(chǎn)黨就是要為人民謀幸福的,人民群眾在哪個方面不滿意、不幸福、不快樂,我們就在哪方面下功夫。”在基層,我會扎根于群眾,想群眾之所想,憂群眾之所憂,當好政策“宣傳員”,做好群眾“服務員”,時刻把群眾的利益擺在第一位,問需于民、問計于民,讓群眾看到變化,得到實惠。

      第三,提升自身的工作能力,做階段性工作總結。大政方針取之于民,用之于民。人民群眾中蘊含著無窮的力量,忘記了人民,脫離了人民,我們就會一事無成。我會積極學習,向書籍、互聯(lián)網(wǎng)學習,并把學習的理論知識應用于實踐當中去,心懷百姓,腳沾泥土。

      第四,主動創(chuàng)新,優(yōu)化工作模式和服務方式。作為到基層工作的當代青年人,我會發(fā)揮自己的專長,并不斷提高個人的工作能力。比如使用一些軟件提升工作效率或開設“小課堂”,教群眾如何手機支付,網(wǎng)上辦事等。

      “大鵬之動,非一羽之重也;騏驥之速,非一足之力也。”青年人應該主動將自身理想融入基層的發(fā)展中,沉下心,俯下身,為改善基層的醫(yī)療面貌貢獻自己的力量。

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